1.教学平台具有教学资源三维模型数据量小的性能，如至少含有500个以上零部件的逼真设备或三维虚拟实训场景几何模型数据量小于1MB，才能满足大量三维场景仿真模型的能够快速通过互联网传送到学生终端计算机的效果，并实现与三维仿真场景的实时互动操作。 2.有虚拟现实三维互动教学平台与引擎, 教师可根据教学需要对平台上的所有教学资源进行二次开发。用户可以任意自绘具有3D互动功能的电路图并根据用户所绘电路图自动生成3D装配图让用户进行接线，同时系统提供电路接线自动验证输出接线的正确性判断结果。可任意自绘一张具有3D互动功能的电路图,并根据用户所绘电路图自动生成3D装配图让用户进行接线，同时系统提供电路接线自动验证输出接线的正确性判断结果。 3.系统有自带web3D三维建模及三维动画制作编辑工具，学校可自行在这个系统开发课件内容，并且自己建三维模型及制作三维动画或对系统现有的3D模型与动画进行编辑修改。三维编辑工具创建一个机电设备零件模型，如螺丝。 4.三维仿真实验设备必须与真实实验设备完全一样的功能，可以仿真操作、任意拆装、任意设置故障、排除故障，所有的设备元器件及仪器仪表能够根据其相应的物理属性实时做出反应，就跟学生操作真实实验设备的效果一样，才能达到学生动手实验实训的目的。 5.用户可以对所有的三维元器件模型、元器件物理属性参数、电路等任意修改编辑或自行制作。学生可以根据实验需要任意自绘电路、装配、调试、检测，这样才能达到学生通过网络进行虚拟实训的效果 |
